Mas uma vez fui convidada para falar sobre minha experiência em um evento da 7a Coordenadoria de Educação (7a CRE). Sempre vou para esses eventos cheia de gás. Com o intento genuino de trocar, de mostrar o que eu faço e como faço. Mas desta vez… Nem sei… Acho que o gás acabou!

Primeiro, porque eu destoou ! Sem falsa modéstia, meus trabalhos não são aquele “blá, blá, blá”. Com algumas exceções, que aliais existem, os trabalhos mostrados nestes eventos são cheios de teorias, mas não passam de teorias e não há trabalhos de alunos. O que faço passa pela mão do aluno ! O que parece um disparate. Mas venhamos e convenhamos: vejo trabalhos – ditos feitos por alunos – que aluno algum colocou a mão!

Depois, porque eu já sei o que vou ouvir : “A sua escola tem esses trabalhos, porque é você que se dobra em duas para fazer. ” Sei. Mas se alguém não trabalhar, o resultado fica no papel ! E ai… eu faço! Pego as turmas e faço, sim ! Por vezes, fora do meu horário.

Você pode estar se perguntado : “Por que então você se inscreveu ?” E eu lhe respondo :  Pois é , mas desta vez, eu fui convocada a ir! Pois nem trabalho eu mandei para esse ano ! Mas como todo mundo sabe que eu tenho trabalho, me pediram – depois que as inscrições acabaram – e eu mandei ( Acho que tenho que aprender a dizer não!!!).

Mas o que mais me incomoda é o olhar de quem vê o meu trabalho e ainda fala : É metida mesmo, sempre fazendo melhor! ( argh!).

Agora, a pergunta que não quer calar é : Por que o professor se acomoda a certas situações ? Fazer bem feito, não deveria ser mérito! Deveria ser o normal, a norma para qualquer trabalho ! Será que o tanto faz como tanto fez, chegou para ficar?

Sei que as condições de trabalho no Municipio do Rio de Janeiro ( quiça em outros município) estão péssimas. Sei que na hora de ganhar o salário, eu ganho tanto quanto o outro que entrou em sala para mandar a turma fazer cópias. Sei que tem um monte de alunos que não querem nada e só sairão com um canudo nas mãos e nada na cabeça ( talvez um boné ?). Mas pense nos 10 % que querem.

É duro mesmo trabalhar para 10 % ( ou menos) da sua clientela. Porém, não percamos esses também. Pois são esses que farão a diferença depois.

E só fazer trabalhos de qualidade para mostrar para CRE ou para a Secretaria de Educação … valha -me, Deus ! É criminoso. Porque é isso que acaba aparecendo e sendo aplaudido. E é isso que mais me entristece e me tira o gás para apresentar trabalhos para outros Professores. Porque pense bem: se o Professor faz isso para apresentar e faz bem, o que lhe impede de trabalhar assim mais vezes ? O que lhe impede de estender isso para mais alunos ?