Ensinando Ponto de Referência ( Professor)

lapis.jpgPara nós , formados em Biologia e Professores das antigas 8as séries, é muito difícil ensinar corretamente certos conceitos de física e química. Na biologia, a gente dá conta do recado! Mas quando a matéria recaí na Física e Química … fica um pouco mais complicado. Na minha opinião, o Professor formado em Química e outro em Física deveriam dar as aulas de Ciências para as 8as séries . No entanto, essa é uma longa discursão que não levarei a diante aqui.

Vamos ao que interessa ? Desenvolvi uma estratégia para ensinar Ponto de Referência aos meus alunos, que tem dado certo nos últimos 7 anos em que tenho colocado essa técnica em prática. Nem sei bem se é algo novo e maravilhoso- por favor me digam- mas eu quero dividir com vocês o que tem dado certo comigo . Então… Vamos sem blá, blá, blá ?

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Como as Pessoas Aprendem ? (2)

livros21.jpgIrei continuar a falar do livro “Como as pessoas aprendem” ( Do Conselho Nacional de Pesquisa dos Estados Unidos). Como eu já disse, esse livro é muito legal porque nos dá a base para entender o que ocorre na sala-de-aula. Mesmo que intuitivamente, como no meu caso, a gente perceba muito do que os pesquisadores descobriram; é muito bom saber como realmente funciona ! Vamos para mais um ponto discutido no livro ?

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Movimento Retilíneo Uniforme

Vamos imaginar um corpo se deslocando. Um carro passando por vários postes : no primeiro poste a nossa marca será de 0 km e o nosso cronômetro está zerado. carro.jpg Quando passa pelo segundo poste , a marca é de 80 km e o nosso cronômetro marca 1 h. Finalmente, o nosso carro passa pelo terceiro poste e já andou 160 km em 2 h.

Vamos fazer as contas de cabeça ?

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