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Idéias para Projetos
Setembro 20, 2008 | Tagged ações, idéias, interdisciplinar, multicurricular, projetos | 1 Comentário
No Colégio Particular em que trabalho, Colégio don Quixote, estamos fazendo uma semana com um trabalho maravilhoso. É chamado por lá de Verticalização.
Talvez, alguns de vocês já tenham feito isso. Mas eu nunca havia participado de algo tão rico e tão cheio de possibilidades. Antes, de descrever como esse projeto acontece, queria contar um pouco sobre o Colégio:
O don Quixote é um Colégio pequeno. Pequeno em número de alunos, mas enorme em possibilidades educativas. As turmas são projetadas para terem no máximo 20 alunos. E esse Colégio dá prioridade à formação do pensamento crítico, o aluno sai de lá muito questionador! A cada bimestre o aluno desda alfabetização até o ensino médio lê 4 livros e faz , pelo menos , uma redação por semana. Os livros são debatidos e comentados em sala. Os alunos são estimulados a defender o seu ponto de vista e a escutar os outros pontos de vista.
Bom… basta dizer que eu me formei lá ! E volto, agora, como Professora ! O que é um orgulho e uma enorme responsabilidade! Vamos, então, a verticalização?
Nós, Professores e Direção, combinamos um tema. Desta vez foi Nutrição, o nosso tema gerador. Dividimos, as turmas de 6o ano (antiga 5a série) até o 3o ano do ensino médio em grupos. De maneira que cada grupo tenha 12 ou 13 alunos com componentes de cada ano da escola. Então, em um grupo tem X alunos do 6o ano, X do 7o ano, X do…
Cada grupo recebeu um tema e tem uma semana para estudar e pesquisar,e, apresentá-lo ao restante da escola, incluindo Professores e os Pequenos ( aluno da alfabetização até 5o ano). A forma de apresentar vai variar: têm meninos pensando em instalação, tem outros em debates, peças,…depende do tema e do grupo!
A idéia da verticalização é de misturar alunos de vários anos. Assim , o aluno do ensino médio, que de repente tem mais conteúdo que o outro de ensino fundamental, poderá ajudar. Mas o contrário também se dá. Um aluno de 6o ano pode ter habilidades que faltam ao do ensino médio, assim se dá uma troca muito valiosa.
Nós somos obrigados sempre, em nossa vida profissional, a lidar com outras pessoas com histórias de vida, formação, saberes e competências diversas. Então, temos que formar esses meninos para isso.
Tolerância e humildade são as palavras de ordem. Tolerância para ajudar o companheiro que não sabe. E humildade para perceber e aceitar a ajuda. Nesta semana eu vi isso ocorrer:
Uma menina do 9o ano do ensino fundamental não entendia direito a função dos lactobacilos e o menino do 6o ano se dispôs a ajudar, disse : “Eu sei ! Senta aqui que eu lhe explico! ” E ficaram os dois , um tempo estudando o assunto!
Vale dizer que apesar do assunto ser nutrição, todas as disciplinas participam! Assim, temos um projeto intedisciplinar!
Cooperação tem 
sido a palavra de ordem, também. Tanto entre os alunos, como entre os professores. O grupo que teve que montar mapas com percentuais de fome e de morte por diarréia em crianças, por exemplo, ficou trabalhando junto ( ao mesmo tempo) com professores de geografia e matemática. Assim, nada fica “em pequenas gavetas separadas”. O saber é único e usado por todos.
Já pensou se todos nós fóssemos formados assim?
Obs: Os alunos de alfabetização até 5o ano também estão fazendo o mesmo no seu horário
Comments
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Que experiência rica. Achei muito bacana essa troca de conhecimento entre alunos de diferentes turmas. Sem dúvida quem trabalha e estuda nessa instituição é um privilegiado.
Parabéns, pelo blog Andrea, tá muito bacana!!!
bjs…
Luiz