Drogas - Prevenção
Posted by Andrea Barreto M. da Poça on Julho 28, 2008
Gostaria muito de dar a receita de bolo. Faça isso e aquilo , que o seu trabalho contra as drogas dará certo. Não a tenho! E se você chegou aqui para conseguir uma receita, pare agora de ler… pois vai se decepcionar. ( E se achar a receita infalível, me deixe o link para que eu possa aprender!).
Essa é uma luta em que estamos em desvantagem. Existem drogas lícitas, que estão ai, para qualquer um ( até um menor) comprar. Há uma apologia a droga como se a liberação fosse o nosso recurso para acabar com todos os males da sociedade. Nisso eu não acredito!
Então… O que fazer? Ficar de braços cruzados ?
Não , isso não vai adiantar ! Então, vamos ao que eu faço, para ver se ajuda e a gente troca as figurinhas.
Primeiro, não sou Psicóloga e nem especialista. Mas acho que todo Professor de Ciências é capaz de se tornar um pouco especialista em drogas. Acredito que esse papo tem que começar cedo, bem cedo. No 6o ano ( antiga 5a série), já falo de adolescência e droga. Medindo bem o que se vai falar, observando a turma, a idade e o meio social ; dá show. Mas não começo esse papo em turmas que mal conheço. Espero o meio do ano letivo para iniciar essa aula.
E depois continuo a me aprofundar nos anos seguintes. No entanto, acho que tem que ser um diálogo, deixe os alunos falarem, perguntarem e dê as respostas com sinceridade. Para isso, prepare-se e leia muito sobre o assunto. Passadas as aulas iniciais, o susto , eles se abrem: ou em particular ou em grupo. Tenho um macete: depois da primeira aula ( primeiro dia sobre drogas), levo uma caixa de sapatos ( como uma urna de votos) e faço passar pela turma. Dou um pedacinho de papel para cada aluno e peço que escreva ou não uma pergunta sobre o assunto: sem nome se preferir. Todos colocam na urna o papel, mesmo os que não escreveram nada. Assim , ninguém fica constrangido de perguntar, pois ninguém sabe se o colega colocou ou não a pergunta. Depois aos poucos, eu vou respondendo. As perguntas são como um guia para as aulas. Passo a urna várias vezes durante as aulas: uma vez por aula , ou , aula sim , aula não. Da primeira vez, geralmente, quase não há perguntas. Depois a caixa se enche. Dá samba !
Por fim, trabalho também os pais. Chamo atenção em reunião com eles sobre a importância do assunto e tiro dúvidas que eles tenham. Pasmem eles têm muitas ….
Deixo aqui um texto dirigido aos alunos para começar esse diálogo. Lembre-se de ver se dá para a sua turma, se não vai além das medidas e assustar os seus “baixinhos”.
Clique aqui: Drogas? Para quê ?
Julho 28th, 2008 at 1:34 pm
Andrea
Sera um prazer ter um link aqui no Dicas.
Tbem linkei o Dicas no Ideias em blog!
bjokaaaaaa
e aguarde sempre minha visitinha!