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Alunos com RR!
Março 13, 2008 | Tagged aprovaçào automática, educação pública, professores | 2 Comentários
Pois é ! Vamos voltar aos fatos do ano passado. Sei que ando meio chata, mas esse assunto é quase surrealista. Vamos, primeiro relembrar?
No ano de 2007, o município do Rio criou os Ciclos de Formação nas Escolas. Digo “criou” porque é uma criação da nossa Secretaria de Educação: os Ciclos caíram na cabeça de todos nós, não fomos capacitados, as turmas continuam enormes, material para se usar não existe e, para completar, a avaliação é algo espontoso.
Ao terminar o ano letivo, alguns alunos foram avaliados com RR ( Registra Recomendações). Nestes casos, o aluno passa para série ( vamos falar assim para ficar mais fácil) seguinte, no entanto precisa ser acompanhado com atividades específicas para a sua realidade e suas dificuldades.
Lindo, né? Mas vamos ver, na prática, o que está ocorrendo?
Os meninos que estão nesta situação têm o direito garantido pela última resolução a ter esse acompanhamento. Então, a escola ( pode ler os Professores) tem que montar uma estratégia para garantir isso. Eu me sinto mais uma estrategista que Professora ! Temos algumas escolhas bem complicadas pela frente.
A primeira é deixar o aluno seguir na sua turma e série deste ano de 2008 e passar durante as aulas os exercícios e atividades que necessita. Isso é quase impossível, pois em uma turma de 40 alunos dar essa atenção a um ou dois é impraticável. E tem mais: sem material de apoio… bom… estão brincando.
Ou combinar com esses alunos que irão em horário trocado do deles para ter esse apoio. Assim se o menino cursa o 8o ano no turno da manhã, terá que assistir as aulas do 7o à tarde. Isso requer uma engenharia: temos que ter turmas de todas as séries em todos os turnos, desta forma podemos alocar esse aluno em outra turma. A Escola não cabe fisicamente isso. As turmas já super lotadas ganharão mais alunos. Em uma sala de aula que só caberia 35 alunos e já tem 40, onde vamos colocar mais 2? Não precisa ser Professor ou nenhum gênio para ver que não dará certo.
Ficamos nós, os estrategistas de plantão, montando horários , ajeitando aqui ou ali e vendo o que dava para fazer. Somos nós – Professores de Sala de aula- que temos que descascar o pepino. Somos nós que perdemos noites de sono para remendar o estrago feito.Não feito por nós, mas por Pedagogos de Gabinete.
Parece-me que estão fazendo desta maneira para que ninguém coloque nenhum aluno com RR. Pois assim é um trabalho medonho, cheio de jeitinhos, cheio de mais ou menos,… É um engodo! E de engodo estou farta !
Isso não pode ser a Educação que consideramos Fundamental para os nossos alunos. E são eles que realmente perdem. Pois isso será cobrado em algum momento. Será que vale aprovar de qualquer jeito?
Comments
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Olá encontrei o seu blog por acaso e já o indiquei para alguns amigos. Também sou professor do município do Rio, acredito mesmo que não tenha um professor satisfeito com as resoluções de gabinete de nossa secretaria. Mas impotentes (?)seguimos as ordens dadas, impotentes (?), como crianças bem educadas, fazemos o que nos mandam… sem questionamento nenhum. Tudo muito triste… alunos, professores e responsáveis.
Ah, já ia esquecendo: você viu os diário de 2008? Como conseguiram piorar o que já estava ruim. Vale um tópico no blog (rsrsrs)
Parabéns pela iniciativa!
Oi, João ! Obrigada pelo elogio. Sinto-me impotente sim, pois quanto mais nos viramos, pior fica. Como numa areia movediça…quanto mais lutamos para sair, mais atolado ficamos. Mas eu achei esse meio de lutar : colocando a boca no mundo. E fazer chegar esses remendos fantásticos, os quais chamam de educação!
Ah… e o diário, vou te contar… o que é aquilo? Vou escrever mais sobre ele – o nosso elefante branco- mas dizem que foi idéia de professores da rede! Você acredita? Beijos