Fev
11
Recomeçando !
Fevereiro 11, 2008 | Tagged fisica, Recomeçar | 1 Comentário
Estamos nós de novo aqui ! Recomeçando mais um ano letivo. Acabei de voltar da escola e peguei o meu horário. É sempre assim, pelo menos comigo, não adianta, depois de alguns anos de magistério, toda nova turma me dá aquele frio na barriga. Esse ano tenho três novas turmas.
E , para variar, vou ensinar a parte de física de Ciências para as antigas 8as séries , agora 9os anos ! E física é um monstro para nós Professores de Ciências. Pois é ! Vamos combinar ? Somos ( eu inclusive) formados em Biologia e acabamos colocando o pé , a mão, tudo em Física e Química.
Por onde começar ? Então, vai a Dica …
Em turmas novas, eu abro o jogo ! Falo o que eu espero dos alunos . O que eu gosto e não gosto. Como por exemplo : atrasos , faltas, papos furados,… Coloco as cartas na mesa. Nenhum aluno meu pode me dizer que eu não avisei. Claro que eles testam. Fazem errado só para ver no que pode dar. E eu faço exatamente o que falei que eu ia fazer. A Primeira coisa que temos que ter na cabeça é não ameaçar o que não pode cumprir!!!
Mas em relação a matéria em si ! Por onde começar ? Bom… tenho uma colega com quem divido a matéria: ela dá a Química e eu, a Física . Ela faz todas as diferenças entre os Fenômenos Físicos e Químicos e fala das Propriedades da Matéria. Então, de início eu faço a diferença entre tempo e espaço !
Acredite, muitos alunos têm uma enorme dificuldade nisso ! Trabalhe o que é tempo. O tempo do relógio : Quanto tempo você demora para chegar na Escola ? E faça o contraponto do espaço : Qual a distância entre a sua casa e a escola ? Você verá que muitos ainda se referem a distância como tempo.
“A distância entre a minha casa e a escola é de 10 min !” E ai é que você entra ! Tente perguntar : “Como você mediu essa distância ? Você veio a pé ? Será que se fosse de carro dava o mesmo ? ” Coloco meus alunos para medir comprimentos ( de uma mesa) com diversas medidas : palmos, borrachas, metros, dedos,… E vou colocando dúvidas do tipo: “Se fôssemos cobrir essa mesa com um plástico e chegássemos na loja pedindo um pedaço de plástico com 10 palmos de largura e 6 palmos de comprimento; o que aconteceria ? ”
Deixe a meninada conversar ! Troque idéias e palpites. Assim, muitos dos problemas que temos com as unidades de medida são ultrapassados com muita facilidade !
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