Sempre acreditei que trocar idéias com outros Professores, que atuem em sala de aula, é a melhor maneira de aperfeiçoarmos as nossas práticas. Ou seja : “Quem não troca figurinhas, não completa o álbum. ”

Com essa intenção, vou dividir mais uma prática minha que dá super certo !oar.jpg

Sabe aquela matéria sobre o ar ? Como provar que existe ou não ? O ar ocupa lugar no espaço ? Bom… além das expriências tradicionais, da vela com o copo – por exemplo, faço o seguinte : Levo a música do Vinícius e Toquinho “O ar ( o Vento) ” para os alunos cantarem. Acho importante levar a letra escrita .

Coloco a música , eles cantam. Trabalhamos as carcterísticas do ar : não tem cor, quando é forte é o vento,… Depois passo para a parte “errada cientificamente” da música : Não ter peso, está vivo,…

Trabalhe esse “estou vivo” com os meninos. O que o autor quis dizer com isso ? Por que a gente tem a sensação do ar que está vivo: nas ventanias, na praia, … ?

Dá muito certo ! E ai vai a letra da música !

A Arca De Noé (musical) – O Ar
Bucalov, Toquinho & Vinicius De Moraes
Estou vivo, mas não tenho corpo
Por isso é que eu não tenho forma
Peso eu também não tenho
Não tenho cor
Quando sou fraco
Me chamo brisa
E se assovio
Isso é comum
Quando sou forte
Me chamo vento
Quando sou cheiro
Me chamo pum!

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